Available courses

Inicio septiembre de 2020

Tutoría: Nuria Testor Valls

Curso específico para el acceso a los ciclos de grado superior 
Código: AAAA AA02 

Estos estudios permiten a las personas que lo superen el acceso directo a los ciclos formativos de formación profesional inicial de grado superior, en el caso de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño, permite la exención de la parte común de la prueba de acceso, y en el caso de las enseñanzas deportivas, la exención de la prueba de acceso de carácter general.

La duración mínima de este curso es de 500 horas.

El curso se organiza en dos partes, la común y la específica. En la parte específica del curso hay que elegir una de las cuatro opciones (cientificotecnológica, humanística y social, artística y deportiva), que es prioritario para las enseñanzas de formación profesional a los que se quiere acceder posteriormente.



Tutoría: Ester López Roig

Curso 2020-2021

Descripció
Aquests estudis capaciten per realitzar operacions auxiliars de muntatge i manteniment de sistemes microinformàtics, perifèrics i xarxes de comunicació de dades.
Tenen una durada total de 1.000 hores, un curs acadèmic.

Continguts
Mòduls de formació professional (entre 615 i 665 hores)
• Muntatge i Manteniment de Sistemes i Components Informàtics
• Operacions Auxiliars per a la Configuració i l’Explotació
• Instal·lació i Manteniment de Xarxes per Transmissió de Dades

Mòduls de formació general

  • Estratègies i eines de comunicació
  • Entorn social i territorial
  • Estratègies i eines matemàtiques
  • Incorporació al món professional

Tutoria, seguiment i orientació personalitzada 

Accés
• Poden accedir a aquest programa de formació i inserció (PFI) els joves no empleats que compleixin com a mínim 16 anys d’edat i com a màxim 21 a l’any d’inici del programa i que no hagin obtingut el graduat en ESO.
tràmits
• Per cursar un programa de formació i inserció (PFI) pel Departament d’Ensenyament (PTT, FIAP i PIP en institut) cal fer la preinscripció i matrícula segons les directrius d’aquest Departament.
• Per cursar un programa de formació i inserció (PFI) organitzat per centres docents privats o establiments, cal informar-se al mateix centre o establiment.

Continuïtat

La superació d’aquest programa de formació i inserció (PFI) comporta:
• Certificació acadèmica i professional que conté la qualificació final obtinguda en el programa de formació i inserció (PFI) i acredita les competències professionals assolides.
• Millors possibilitats per a la superació de la prova d’accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Reconeixement dels mòduls professionals superats en el programa de formació i inserció (PFI) per a l’obtenció del títol professional bàsic associat al perfil.
• Obtenció del certificat de professionalitat IFCT0108 Operacions auxiliars de muntatge i manteniment de sistemes microinformàtics, que emet l’Administració laboral.
• Accés als centres de formació d’adults per obtenir el GESO, sense complir el requisit de tenir 18 anys.

Normativa
• Resolució ENS / 2250/2014, de 6 d’octubre, de l’estructura dels programes de formació i inserció
(DOGC 6727, de 2014.10.14)


Tutoría: Nuria Testor Valls

Curso 2020-2021

Aquests estudis capaciten per dur a terme tasques auxiliars de comercialització, marxandatge i emmagatzematge de productes i mercaderies, així com organitzar els procediments administratius d’aquesta activitat.

Joves de 16 a 21 anys.

Mòduls de formació professional 

  • Tècniques bàsiques de comercialització
  • Atenció al client
  • Preparació de comandes i venda de productes
  • Ofimàtica i tècniques administratives bàsiques
  • Projecte integrat
  • Formació bàsica en prevenció de riscos laborals
  • Formació pràctica en empreses (mínim 180 hores)

Mòduls de formació general

  • Estratègies i eines de comunicació
  • Entorn social i territorial
  • Estratègies i eines matemàtiques
  • Incorporació al món professional

Accés
• Poden accedir a aquest programa de formació i inserció (PFI) els joves no empleats que compleixin com a mínim 16 anys d’edat i com a màxim 21 a l’any d’inici del programa i que no hagin obtingut el graduat en ESO.
tràmits
• Per cursar un programa de formació i inserció (PFI) pel Departament d’Ensenyament (PTT, FIAP i PIP en institut) cal fer la preinscripció i matrícula segons les directrius d’aquest Departament.
• Per cursar un programa de formació i inserció (PFI) organitzat per centres docents privats o establiments, cal informar-se al mateix centre o establiment.

Continuïtat

La superació d’aquest programa de formació i inserció (PFI) comporta:
• Certificació acadèmica i professional que conté la qualificació final obtinguda en el programa de formació i inserció (PFI) i acredita les competències professionals assolides.
• Millors possibilitats per a la superació de la prova d’accés a cicles formatius de grau mitjà.
• Reconeixement dels mòduls professionals superats en el programa de formació i inserció (PFI) per a l’obtenció del títol professional bàsic associat al perfil.
Obtenció del certificat de professionalitat
Accés als centres de formació d’adults per obtenir el GESO, sense complir el requisit de tenir 18 anys.

Tutoria, seguiment i orientació personalitzada 

Normativa
• Resolució ENS / 2250/2014, de 6 d’octubre, de l’estructura dels programes de formació i inserció
(DOGC 6727, de 2014.10.14)

Tutoría: Ester López Roig

Per tal de garantir l’atenció educativa necessària a l’alumnat amb necessitats educatives especials derivades de la inadaptació al medi escolar en els centres que imparteixen educació secundària obligatòria, de manera excepcional alguns d’aquests alumnes podran seguir part dels ensenyaments corresponents a aquesta etapa en unitats d’escolarització compartida (UEC), on se’ls oferiran activitats específiques adaptades a les seves necessitats.

Aspectes curriculars i organitzatius

Les unitats d’escolarització compartida oferiran la possibilitat de seguir l’etapa d’ESO en un grup reduït, d’acord amb les corresponents adaptacions curriculars individualitzades.

Les activitats que s’imparteixin en les unitats d’escolarització compartida tindran com a referent últim els objectius generals de l’etapa d’educació secundària obligatòria, ajustades a les característiques i als coneixements de l’alumnat, i tindran preferentment un caràcter globalitzador i d’aplicació pràctica; a més, tindran en compte la promoció d’habilitats que facilitin la inserció social i laboral. Així mateix, aquestes unitats prioritzaran les activitats que promoguin l’adquisició de les habilitats necessàries per a la readaptació de l’alumnat al medi escolar ordinari.


Utilizando las últimas técnicas en formación a distancia a través de Internet se ha desarrollado el programa de Experto en Gestión Tributaria que se imparte en 19 CENTRO DE FORMACIÓN, permite acceder a unos conocimientos amplios en la gestión y tramitación de temas fiscales.

El desarrollo del programa se realizará de forma eminentemente práctica de la liquidación tributaria en cada una de sus figuras impositivas.

  • Duración: 185 horas, en  módulos independientes.
  • Temporalización: aprox. 20h por módulo
  • Inicio: 28/09/20

  • Final: 31/01/21
  • Acreditación: La superación de los módulos acredita la condición de “Experto en Gestión Tributaria” , homologado por la Associació Professional de Tècnics Tributaris de Catalunya i Balears
  • Materiales: Todos los materiales del curso estarán a disposición del alumno en cada uno de los módulos desarrollados de forma que el alumno los podrá obtener del campus virtual. Junto a un amplio compendio de legislación tributaria. El alumno dispondrá de desarrollo normativo realizado por los profesores del curso así como  ejercicios prácticos para facilitar  la  comprensión.
  • Precio: 700€ 
    El importe se hará efectivo al inicio del curso por transferencia bancaria a nº cta: 
    ES96 2100 3031 8322 0092 9693


Grupos reducidos y/o alumnos individuales.

Nos centramos en la diversidad de nuestros alumnos.

  • Refuerzo escolar. Para aquellos niños/as y jóvenes que necesiten insistir y reforzar contenidos del curso de primaria, secundaria y bachillerato.
  • Apoyo especializado. Además de lo académico, tenemos en cuenta lo emocional y conductual. Trabajamos la autonomía, la autoestima, motivación y todo lo necesario para conseguir una adecuada rutina de trabajo. En general, fomentamos la generación de estrategias y desarrollo de recursos propios.

REFERENCIA A TDAH

Es importante en ambos procesos, tanto en el refuerzo escolar como en el apoyo especializado, añadir un buen asesoramiento a los padres y una comunicación con los tutores y colegios.